La evaluación en el entorno virtual

"La acción de obtención de información sobre el estudiante y la naturaleza y calidad de su aprendizaje, acción ésta integrada en el proceso formativo, sistemática y continuada, que nos permitirá valorar alternativas previas a la toma de decisiones" ( Garcia Aretio-2008)
Tomando en cuenta esta definición sobre la evaluación e integrando la experiencia personal y profesional como docente de diferentes grupos ( niños pequeños y jóvenes) considero importantísima la elaboración de un plan de evaluación paralelamente al plan de trabajo que un docente se proponga llevar adelante, ya que este proceso debe ser continuo y permanente.
En el entorno virtual es más que evidente que la evaluación "acompaña" al proceso de aprendizaje del alumno y al proceso de enseñanza, ya que tanto las herramientas como las variables a tener en cuenta a la hora de "valorar" los resultados y los caminos utilizados para llegar a ellos, son insumos que se obtienen a través de la información que se recoge en el monitoreo constante que el docente (evaluador) debe realizar para llegar a la "toma de decisiones".
En cuanto al papel que juega el alumno en el entorno virtual con respecto a la evaluación considero que le permite reflexionar, volviendo sobre sus intervenciones y sus descubrimientos (en cuanto a herramientas tecnológicas) y esto da por resultado una autoevaluación constante. Si bien el trabajo con las herramientas tecnológicas abre la puerta a la actividad "de ensayo-error", para llegar al resultado correcto (consideradas éstas herramientas como sistemáticas), la evaluación no está centrada sólo en la adquisición de la habilidad para el manejo de ellas, sino a su aplicación en situaciones diversas, a la participación del alumno en los grupos de trabajo y a la capacidad para reconocer los variados recursos disponibles para la utilización en el aula virtual.
En base a esto podemos concluir en que la evaluación es una instancia más de aprendizaje, que se da de forma continua durante todo el proceso de aprendizaje, que sirve para "dar cuenta" de los conocimientos adquiridos y para "valorar" "tomar decisiones" y "medir resultados", siempre y cuando se tengan en cuenta todas las variables que intervienen en ese proceso (diagnóstico/incial- desarrollo/monitoreo/procesual- resultado/final )